بيانيه جبهه پايداري انقلاب اسلامي ساعاتي قبل از آغاز راي گيري انتخابات 15 ارديبهشت

بسم الله الرحمن الرحيم

 

و ما النصر الا من عند الله العزيز الحكيم

 

حضور پر شور مرم غيور ايران اسلامي در 15 ارديهبشت نود و يك ان شالله حماسه اي ديگر از جنس نهم دي هشتاد و هشت و دوازدهم اسفند نود را رقم خواهد زد. ما به ايمان مردم و انتخاب آنها باور داريم و هر چه بپسندند را مجراي هدايت الهي ميدانيم . امتي كه در گلوگاههاي تاريخي با پايمردي مدافع حقانيت اسلام عزيز وارزش ها و آرمانها بوده و همواره بر سر استكبار و نفاق فرياد توفنده داشته و وجدان امت ها در اين عصر بوده اند بي شك محل نزول رحمت الهي هم خواهند بود و با بهترين انتخاب ، منبعث از هدايت الهي سرنوشت خود را بهتر از ديروز رقم خواهند زد. حضور در پاي صندوق هاي راي شكر نعمت استقلال و آزادي و جمهوري اسلامي است و اين امت شكور با حضور خود در پاي صندوق هاي راي ان شالله خود را براي نزول بركات الهي به شكرانه حضور سرنوشت ساز خود آماده تر خواهد ساخت.

 

اين ساعات باقي مانده فرصتي است تا با بازنگري برآنچه كه گذشت خود را برا ي انتخابي برتر و با نياتي الهي و به دور از تعصبات آماده كنيم. 

 

متاسفانه مثل هميشه جرياناتي با پوشش هاي ظاهرالصلاح تنها به غبار افزايي پرداخته و تلاش مي كنند اذهان را از اصول به فروع و از ارزش ها به روزمرگي ها مشغول كنند. فهرستهاي دقيقه آخري كه بخشي از اين و بخشي از آن را برگرفته اند بيشتر در پي ناكارآمدي مجلس هستند تا مجلسي همدل و كار آمد كه بتواند فراتر از تنازعات سياسي پاسخگوي نيازهاي انقلاب اسلامي در كار آمدي و حل كننده مشكلات كشور به نفع محرومين و مستضعفين باشد . مجلس آتي نبايد خطي بلكه بايد خط شكن باشد. 

 

چنين مجلسي با نمايندگاني تشكيل خواهد شد كه براي ورود به مجلس هر اقدامي را ولو استفاده از اموال عمومي توجيهات غير قابل قبول مجاز نشمرده باشند و در هر دسته بندي خود را محصور نكرده باشند. مجلس مومنانه با رفتار مومنانه شكل خواهد گرفت نه با تشبث به كانون هاي قدرت و ثروت .

 

مجلس ولايت مدار با نمايندگاني تشكيل ميشود كه خود را خرج رهبري كنند نه كساني كه نظام و رهبري را خرج خود مي كنند، كه نمونه اي از آن ادعاي دروغين حمايت فرزندان مقام معظم رهبري (مدظله العالي)از ليست يا نامزد خاصي مي باشد كه خوشبختانه توسط دفتررهبر معظم انقلاب تكذيب شد،بديهي است كه مجلس حامي محرومان با انتشار اخبار جعلي و اسراف در تبليغات و تخلف از قانون ميانه اي ندارد. 

 

اين انتخابات بي شك نقطه عطفي در آينده انقلاب اسلامي رقم خواهد زد. در آستانه اين واقعه مبارك بايد همه فعالان سياسي هم خود و هم طرفداران را به جديت در رعايت قانون سفارش كنند . مبادا اگر نتايج انتخابات بر خلاف تحليلهاي غلط برخي از گروه هاي قبيله گرا بود در بازي شايعات و رفتارهاي غير قانوني فروافتاد. مبادا به مردم و انتخاب آنها بي احترامي كرد. مبادا خود را محور ديد و همه چيز را قرباني تصرف كرسي سبز كرد.

 

آنچه كه در اين روزها گذشت امتحان الهي بود كه متاسفانه برخي از آن سربلند بيرون نيامدند بكوشيم در مابقي اين امتحان همراه با مردم مومن و ولايت مدار ، وفادارانه براي نظام مقدسي كه ميراث شهيدان و امام مجاهدان (رحمه الله عليه) و ميثاق ما با رهبر فرزانه و دلسوخته انقلاب اسلامي (مدظله العالي) است از جان و دل بكوشيم و اين دلبستگي انقلابي را با هيچ چيز حتي كرسي هاي سبز معاوضه نكنيم.

 

ما از همه دسته ها ، احزاب و گروه ها و جبهه هاي سياسي دعوت ميكنيم تا حرمت انتخابات را با همدلي پاس داريم و ان شالله كاري كنيم كه مجلس نهم بتواند فرصت هاي از دست رفته در گذشته را جبران كند و فضاي انتخاباتي را با دوستي و محبت و با تمحض بر ميثاقي كه با ولايت و رهبري داريم معطر و نوراني كنيم. 

 

ما از همه طرفداران جبهه پايداري مي خواهيم به هيچ وجه مراسمي را پس از اعلام نتايج به عنوان جشن وسرور برپا ننمايند. جشن و سرور ما در خدمت بيشتر به محرومين و تلاشي مضاعف در همه عرصه ها و ترويج گفتمان انقلاب اسلامي و تاكيد بر ارزش هاي الهي و وفادراي به مردم خواهد بود .

 

جبهه پايداري انقلاب اسلامي

 

پایداری همیشه جواب می دهد.....

1-حجت‌الاسلام روح‌الله حسینیان

 

2-دکتر علی‌اصغر زارعی

 

3-حجت‌الاسلام قاسم روانبخش

 

4-حجت‌الاسلام دکتر ناصر سقای بی‌ریا

 

5-دکتر محمد سلیمانی

 

6-محمدحسین استادآقا

 

7-دکتر مهدی کوچک‌زاده

 

8-زهره سادات لاجوردی

 

9-حجت‌الاسلام حمید رسایی

 

10-سردار حسن حمیدزاده

 

11-دکتر زهره طبیب‌زاده نوری

 

12- فاطمه آليا

 

13-دکتر بتول نامجو

 

14-محمود دهقانی

 

15-حجت‌الاسلام دکتر خلیلیان

 

16-مهندس سیدمهدی هاشمی

 

17-علی خطیبی شریفی

 

18-دکتر جواد محمدی

 

19-دکتر حسین طلا

 

20-حجت الاسلام سيد محمود نبويان

 

21- دکتر جوانمردی

 

22- بیژن نوباوه

 

23- علیرضا صفارزاده

 

24- اسماعيل كوثري

 

25 - اسماعیل کفایتی

 

بيانات امام خامنه ای در ديدار جمعی از معلمان سراسر كشور

بيانات امام خامنه ای در ديدار جمعی از معلمان سراسر كشور

 

بسم‌اللّه‌الرّحمن‌الرّحيم‌
خيلى خوش آمديد برادران و خواهران عزيز؛ معلمان ارزشمند فرزندان و نونهالان اين ملت. لازم است در آغاز عرايض، تجليل كنيم، تكريم كنيم از ياد شهيد بزرگوارمان، شهيد مطهرى؛ چون اين بزرگوار، معلم بود؛ معلمى براى همه‌ى سطوح، با عملكرد نافذ و ماندگار. صحت عمل او هم با خون او امضاء شد. نام اين بزرگوار بر روى يادبود تجليل از معلمان كشور قرار دارد، و اين يك كار شايسته‌اى است؛ رحمت خدا بر آن بزرگوار.

 هدف اصلى از اين جلسه، اظهار ارادت ماست به شما معلمين عزيز. حرفهائى در زمينه‌ى تعليم و تربيت و آموزش و پرورش و سازمان و تشكيلات و محتوا و صورت و بقيه‌ى چيزها هست؛ كه خب، در مناسبتهاى مختلف عرض كرديم و عرض ميكنيم. ديدار ساليانه‌ى روز معلم را كه قرار گذاشتيم، براى اين است كه نشان بدهيم، ثابت كنيم و اعلام كنيم كه ما براى مقام معلم يك منزلت و والائىِ برجسته‌اى قائليم؛ حقيقت قضيه هم همين است، شايسته هم همين است.

 آنچه كه به معلم ارزش ميدهد، چند چيز است؛ يكى از اينها عبارت است از اينكه ماده‌ى خامى كه در دست معلم است و با كار خود و تلاش خود ميخواهد او را به محصول نهائى برساند، يك ماده‌ى بى‌جان نيست؛ انسان است. اين خيلى مهم است. يك وقت انسان يك ماده‌ى جامد را با تلاش خود، ابتكار خود، عرق ريختن و ساعتها صرف كردن، تبديل ميكند به يك محصول مطلوب؛ كه به جاى خود ارزشمند است. يك وقت اين ماده‌اى كه دست ماست، يك موجود انسانى است، با استعدادهايش، با عواطفش، با احساساتش، با ظرفيتهاى فراوانى كه در يك انسان وجود دارد. اين نوجوان ممكن است فردا كسى مثل امام بزرگوار ما بشود، ممكن است يك مصلح اجتماعى بشود، ممكن است يك دانشمند برجسته بشود، ممكن است يك انسان صالح و والا بشود. همه‌ى اين استعدادها در مجموعه‌ى نوجوانان و كودكانى كه در اختيار معلم قرار ميگيرند، وجود دارد. ما ميخواهيم اين استعداد را به فعليت برسانيم؛ ببينيد چقدر اين كار مهم است. بيشتر خطابم به عامه‌ى مردم ماست، به قشرهاى مختلف جامعه‌ى ماست؛ قدر معلم را بدانند، منزلت معلم را بشناسند.

 خود معلم عزيز هم اهميت جايگاه خود و برجستگى مسئوليت و مأموريت خود را بدرستى تشخيص بدهد، قدر خود را بداند؛ بداند كه اگر اين كار با همت درست، با نيت درست، با قصد الهى، با تلاش مناسب انجام بگيرد، چقدر براى جامعه ارزش افزوده ايجاد ميكند. اين ارزش افزوده، يك چيز معمولىِ متعارفى نيست؛ اين فوق‌العاده است. تربيت يك انسان والا، دانا، توانا و صالح، ببينيد چقدر اهميت دارد. از اين همه انسانهائى كه زير دست معلمين واقع ميشوند، گاهى ممكن است يك انسان دنيائى را متحول كند. همين كودك اگر درست تربيت نشد، ممكن است يك هيتلر از آب در بيايد، يك چنگيز از آب در بيايد؛ قضيه اين است. اهميت كار معلم، ارزش والاى حركت او و تلاش او و دلسوزى او و درست انديشيدن او و درست كار كردن او اينجورى معلوم ميشود.

 و همچنين خطاب به مجموعه‌ى آموزش و پرورش و سازمان آموزش و پرورش است؛ كه خب، اين معلمان با سازماندهى اين سازمان، با مقررات اين سازمان مشغول كار ميشوند و با برنامه‌ى آن عمل ميكنند و تدريس ميكنند. پس هم عموم مردم، هم خود معلمان، هم سازمان متبوع، جايگاه معلم را فراموش نكنند. معلم، آن توليد كننده‌اى است، آن كارگرى است، آن سرانگشت ماهرى است كه برترين محصولات آفرينش را، بالاترين مواد خام را تبديل ميكند به برترين محصول نهائى، كه ميتواند مورد استفاده قرار بگيرد.

 خب، پس ما حق داريم كه عرض كنيم اين سالى يك بار كه ما اينجا جمع ميشويم، براى عرض ارادت به معلمهاست. ميخواهيم عرض كنيم كه ما اين مرتبه‌ى والا و اين منزلت عالى را براى شما معلمين ميشناسيم. اگر معلم خوب عمل كند، صحيح عمل كند، با تدبير عمل كند، با دلسوزى عمل كند، به نظر ما همه‌ى مشكلات جامعه حل ميشود. نه اينكه بخواهيم بگوئيم عوامل مؤثر در تربيت جوانان ما، بيرون از محيط مدرسه وجود ندارد؛ چرا، خانواده‌ها مؤثرند، رسانه‌ها مؤثرند، فضاى اجتماعى مؤثر است - در اينها ترديدى نيست - اما آن سازنده‌ى اصلى، آن دست ماهر اصلى كه ميتواند يك ساخت مستحكمى درست كند كه اين عوامل گوناگون نتوانند تأثير بنيانى‌اى روى اين محصول بگذارند، دست معلم است. اين، ارزش معلم است.

 من به شما عرض بكنم؛ پيش خداى متعال، اين ارزش، حسنات فراوانى را به وجود مى‌آورد. يعنى شما در اتاق درس و در محيط آموزش كه قرار ميگيريد و با اين نوجوان و با اين كودك مواجه ميشويد، بدانيد كه كاتبان عمل، كرام‌الكاتبين الهى، لحظه به لحظه‌ى كار شما را حسنه مينويسند. چقدر اين مقرون به صرفه است كه انسان كارش، زندگى‌اش، شغلش چيزى باشد كه هر لحظه‌ى آن ميتواند عبادت باشد.

 البته در كنار اين اهميت والائى كه عرض كرديم، يك نكته‌ى ديگر هم وجود دارد، كه آن هم اهميت اين كار را نشان ميدهد و آن، زحمتى است كه معلم بر خود هموار ميكند. در اتاق درس و محيط آموزش، معلمين با كودكان، با نوجوانان، با اخلاقهاى مختلف، با احساسات گوناگون و هيجانات جوانىِ مخاطبين مواجه‌اند؛ اينها را بايد تحمل كنند، صبر كنند؛ اين هم ارزش كار را بالا ميبرد. بنابراين روز معلم روز مباركى است؛ ان‌شاءاللّه بر همه‌ى معلمين مبارك باشد، بر ملت ايران هم مبارك باشد.

 يك نكته‌ى ديگر، مربوط به آموزش و پرورش است. آموزش و پرورش، يك سازمان فراگيرِ سراسرىِ كشورى است. يكى از فرصتهائى كه در اختيار كشور و در اختيار انقلاب قرار دارد، همين فرصت سازمان آموزش و پرورش است. شما مسئولان و بزرگان آموزش و پرورش، يك سازمان چندين ميليونى در اختيار داريد كه مثل يك رشته‌ى اعصاب، در سراسر اين جسمِ گسترده پراكنده است؛ مثل كانال‌كشى خون كه در رگهاى بدن انسان جريان دارد. اين سازمان تا اعماق شهرها و روستاها گسترده است. خوشبختانه بخصوص بعد از انقلاب شايد نقطه‌اى در كشور نباشد كه آموزش پرورش در آنجا حضور نداشته باشد. آموزش و پرورش سازمان عظيمى است؛ ديگر ما يك چنين سازمان بزرگِ فراگيرِ همه‌جائىِ همه‌كسى نداريم. مردم مى‌آيند فرزندان خود را با ميل، با رغبت، با درخواست، با تمنا، در اختيار اين سازمان ميگذارند.

 اين سازمان، متعهد كارهاى بزرگى است؛ كه اين فرصتى كه در اختيار دارد، مسئوليت او را مضاعف ميكند. من ميخواهم روى اين نكته‌ى «مضاعف بودن مسئوليت» تكيه كنم. همان طور كه وزير محترم اخيراً اشاره كردند و بنده هم مطلعم، تلاشهاى خوبى در سطح وزارت دارد انجام ميگيرد؛ وقت ميگذارند، كار ميكنند، جلسات فراوان ميگذارند، همفكرى ميكنند، تبادل نظر ميكنند؛ اينها بسيار باارزش است، ما تقدير ميكنيم از تلاشى كه انجام ميگيرد؛ منتها توجه كنيد كه عظمت كار در حدى است كه هرچه بيشتر تلاش كنيم، نبايد خودمان را قانع كنيم و بگوئيم خب، كار ما تمام شد.

 ما قبلاً درباره‌ى تحول بنيادى مطالبى عرض كرديم؛ مدتها من در ديدارهاى با معلمان، با مسئولين فرهنگ، با شوراى عالى انقلاب فرهنگى و ديگران اين را تكرار كردم و خوشبختانه به نتيجه هم رسيد؛ به اين معنا كه سند تحول بنيادى تهيه و تصويب شد. امروز آموزش و پرورش يك سند مكتوبى در دست دارد كه شيوه‌ى تحول بنيادى در آموزش و پرورش را تعيين كرده. خيلى خوب، بخشى از اين كار انجام گرفت. منتها اين سند مثل نسخه‌ى پزشك است. اگر ما به پزشك مراجعه كرديم، حق معاينه هم داديم و پزشك هم معاينه‌ى كاملى كرد و يك نسخه‌اى نوشت و به ما داد، ما هم توى جيبمان گذاشتيم، رفتيم خانه و فكر كرديم تمام شد، اين با نرفتن پيش پزشك هيچ تفاوتى ندارد؛ جز اينكه يك پولى هم خرج كرديم، يك راهى هم رفتيم. دوا را بايد گرفت، دارو را بايد مصرف كرد. در اين نسخه نوشته شده كه چه داروئى را، چه مقدارى، در چه زمانى بايد مصرف كنيم. بايد اين كار را كرد؛ اگر نكرديم، رفتن پيش پزشك و گرفتن نسخه، كأن‌لم‌يكن است. خب، حالا ما سند تحول بنيادين آموزش و پرورش را داريم؛ اين نسخه است؛ اين نسخه احتياج دارد به اين كه يك برنامه‌ريزى دقيق بر اساس بندبند اين سند انجام بگيرد؛ چون بحث بر سر تحول بنيادين است؛ بحث تحول شكلى كه نيست.

 شكل جديد آموزش و پرورش ما سوغاتى بود، وارداتى بود، اهدافى پشت سرش بود. خب، ما سالها هم به اين شكل عمل كرديم. بالاخره اگر خودى هم بود، اگر از درون برآمده و جوشيده هم بود، بعد از سالها انسان به يك اِشكالى برخورد ميكند؛ لذا يك نوسازى لازم است. پس اين تحول بنيادى، يك كار لازمى است. اگر ميخواهيم تحول بنيادى در آموزش و پرورش انجام بگيرد؛ يعنى اين پولى كه شما خرج ميكنيد، اين وقتى كه شما ميگذاريد، اين همه معلمى كه شما در سراسر كشور به مدارس و سراغ دانش‌آموزان ميفرستيد، اگر بخواهيم اينها چند برابر اثر كند و به شكل بهينه از آن بهره‌بردارى شود، بايد اين تحول صورت بگيرد. اين تحول احتياج دارد به برنامه‌ريزى. بايد قدم‌به‌قدمِ اين سند تحول برنامه‌ريزى شود.

 بايد يك نقشه‌ى راه وجود داشته باشد. اينجور نباشد كه امروز يك مسئولى، يك وزيرى، يك مديرى در بخشى تصميمى بگيرد، بعد فردا يكى بيايد طبق سليقه، آن را عوض كند. اين، هدر دادن وقت و نيروى كشور خواهد بود. اين يك نكته‌ى اساسى است. بايد يك برنامه‌ريزى مستحكم و دقيق براى اين تحول بنيادين صورت بگيرد؛ بايد يك نقشه‌ى راهى در اختيار باشد؛ اين را همه قبول كنند، همه تأييد كنند، همه تصديق كنند و تضمين شده باشد كه آموزش و پرورش تا آخر راه، تا آخر خط، طبق اين برنامه خواهد رفت.

 اينجا يك نكته‌ى دومى وجود دارد و آن، مسئله‌ى رها نشدن كار است؛ كه آن هم به همين نكته‌ى اول ارتباط پيدا ميكند. كار را نبايد رها كرد. كار را بايد تا رسيدن به نتيجه‌ى نهائى دنبال كرد؛ والّا يك كارى را شروع كنيم، يك مقدارى سر و صدا هم بشود، بعضى هم خوشحال بشوند، يا تمجيد كنند، يا انتقاد كنند، بعد يك مدتى بگذرد، آتش ما فرو بنشيند، سرد بشويم، در نتيجه كار دنبال نشود؛ در اين صورت اصل كار ضربه خواهد خورد. اين را من براى مديران عرض ميكنم؛ مديران ارشد، مديران وزارتخانه‌اى، مديران استانها و شهرها و مراكز.

 خب، مسئله‌ى كتاب مهم است، مسئله‌ى برنامه‌ريزى مهم است، مسئله‌ى مقررات مهم است، و مسئله‌ى معلم از همه مهمتر است. اگر براى بهتر كار كردن معلمين ما آموزش لازم است، دوره گذاشتن لازم است، دوره ديدن لازم است - اينها جزو كارهاى اوّلى است، جزو كارهاى اصلى است - اينها بايد انجام بگيرد.

 از همه‌ى اين مطالب، من ميخواهم اهميت آموزش و پرورش را نتيجه بگيرم. واقعاً اگر انسان بخواهد كارهاى كشور را، اين بخشها و قسمتهاى گوناگون كشور را تقسيم‌بندى كند و به حسب اهميت، موقع اينها را مشخص كند، آن بالابالاها آموزش و پرورش قرار ميگيرد. جوان ما به آموزش و پرورش بستگى دارد، اخلاق ما به آموزش و پرورش بستگى دارد. يك عده‌اى مينالند از اين كه چرا ما از لحاظ اخلاقى جلو نميرويم. البته اين درست است، ما هم قبول داريم كه بايد در زمينه‌ى اخلاقى جلوتر رفت؛ منتها يكى از شرائطش اين است كه ما براى جوانهامان الگو داشته باشيم. بعضى‌ها با رفتارهاى خود، با عملكرد خود، با اظهارات خود، الگوهاى بدى براى جوانهاى ما ميشوند. الگوسازى، يكى از اساسى‌ترين كارهاست. ما الگوهاى خوب خيلى داريم. اينقدر جوانهاى خوب، اينقدر چهره‌هاى نورانى - در تاريخ كه بماند - در زمان خودمان داريم كه همين قدر كافى است با تعريف هر كدام از اينها - تعريف به معناى معرفى كردن - يك چهره‌ى برجسته و يك الگو جلوى جوانانمان بگذاريم. اينها جوانهائى بودند كه از پيشروان خودشان جلو افتادند؛ جوانهائى كه پاى درس بنده و امثال بنده نشستند، اما صد پله از ما جلو رفتند؛ ما وعده كرديم، آنها عمل كردند؛ ما ياد داديم، آنها عمل كردند؛ ولى خودمان عمل نكرديم. چقدر از اين جوانها، چقدر از اين شهدا كسانى بودند كه از امثال ماها چيزى ياد گرفتند، اما آنها بهتر از ما شدند، جلوتر از ما شدند، بيشتر به كشور آبرو بخشيدند، پيش خدا بيشتر آبرو پيدا كردند؛ «چرا كه وعده تو كردى و او بجا آورد»؛(1) وعده را ما كرديم، او عمل كرد. ما اين همه جوان خوب داريم؛ اينها را يكى‌يكى در بياورند، بگذارند جلوى جوان نسل حاضر؛ غيرت او را، همت او را، صداقت او را، سلامت او را، فداكارى‌هاى او را، بينش والاى او را، رفتار نيك او را با مردم، با همنوعان، با پدر و مادر، با خانواده، با دوستان، بگذارند جلوى چشم جوان نسل امروز؛ خود اين آموزنده است.

 به هر حال كارهاى زيادى داريم. در آموزش و پرورش، در دستگاه‌هاى تبليغاتى، در صدا و سيما، در دستگاه‌هاى دولتى، در ملبسين به لباس بنده، خيلى كار داريم، خيلى كار بايد انجام بدهيم. ما مسئوليم. شانه‌مان زير سنگينى بار مسئوليت بايد خم شود. مسئوليت را بپذيريم. بايد كار كرد. همه بايد كار كنند.

 يك جمله راجع به انتخابات عرض كنم. يكى از كارها، همين انتخابات پس‌فرداست. ملت ايران، هوشيارانه، در لحظه‌ى لازم، كار لازم را در طول اين سى و سه سال انجام داده. قبل از پيروزى انقلاب هم همين جور بود و همين منتهى شد به پيروزى انقلاب. در اين دوران سى و سه ساله هم ملت ايران همين جور عمل كردند و هر بارى كه اين هوشيارى بيشتر، اين موقع‌شناسى بهنگام‌تر بوده است، ملت ايران دستاوردهاى ارزشمند و بزرگى را به دست آورده است؛ يكى‌اش همين انتخابات اخير اسفند ماه بود، كه ملت ايران خوب عمل كردند، خوب درخشيدند؛ اثر خودش را هم گذاشت. ولى خب، بخشى از كار انجام گرفته است، بخشى از كار مانده است. ملت ايران با اين قدم بلندى كه ان‌شاءاللّه در روز جمعه برخواهد داشت، پاى صندوقهاى رأى خواهد رفت و كار مجلس شوراى اسلامى را به نهايت خواهد رساند و ان‌شاءاللّه باز يك درخشش بيشتر و خيره‌كننده‌ترى را در دنيا از خود نشان خواهد داد.

 دنيا دنيائى است كه ملتها بايد خود را نشان بدهند. ملتها از كنار كشيدن، از بيكار ماندن، از چشم به اين و آن دوختن، به جائى نخواهند رسيد. ملتها با هوشيارى، با در ميدان بودن، با خود را و ظرفيتهاى خود را به ميدان آوردن، ميتوانند موفقيت كسب كنند. امروز دنيا اينجورى است، هميشه همين جور بوده است؛ منتها امروز اين بيدارى در ميان ملتها بيشتر پيدا شده است. يك ملت بزرگ با يك تاريخ كهن، گاهى اوقات با يك ميراث علمىِ برجسته، وقتى از حال خود غافل ميشود، وارد ميدان نيست، تلاشى نميكند، ناگهان مى‌بينيد ميرود در رديف يك ملت عقب‌افتاده‌ى بى‌سابقه‌ى بى‌ميراثِ بى‌ريشه.

 ملت ايران در صحنه است، آماده است، خوشبختانه بابصيرت است، موقع‌شناس است؛ بحمداللّه دشمن‌شناس هم هست. در اين سى و سه سال، دشمنهاى خودمان را شناختيم؛ فهميديم چه كسانى هستند كه گاهى ممكن است رياكارانه و دروغ‌پردازانه تظاهر به دوستى هم بكنند، اما دشمنند. براى اينكه در اين دنياى بزرگ، در اين كشمكش ميان قدرتهاى مادى دنيا، ملت ايران بتواند از حق خود دفاع كند، از آينده‌ى خود دفاع كند، از نسلهاى بعدى دفاع كند، بايد بيدار باشد، هوشيار باشد، در صحنه باشد؛ يكى از نمونه‌هايش همين انتخابات است، و البته نمونه‌هاى زيادى دارد.

 ما افق را روشن مى‌بينيم. من بحمداللّه از لطف الهى، يك لحظه هم احساس نكردم كه اين افق روشنِ اميد در دلم دچار تيرگى و ترديد شده. هميشه هر وقت نگاه ميكنم، احساس ميكنم آينده روشن است؛ و بحمداللّه همين هم تحقق پيدا ميكند. من به شما عرض بكنم؛ به فضل پروردگار، فرداى ايران اسلامى، آن روزى كه همين جوانهاى امروز بيايند وارد عرصه‌ى كار بشوند، از امروز بمراتب بهتر خواهد بود.

 اميدواريم خداوند متعال شماها را موفق بدارد، جوانهاى ما را توفيق بدهد، به همه كمك كند. ان‌شاءاللّه بتوانيم هر كدام در هر جا كه هستيم، به وظائفان عمل كنيم.

والسّلام عليكم و رحمةاللّه و بركاته‌

1) حافظ

 

تقدیربیش از 500 دانشجوی دانشگاه امام‌صادق از علامه مصباح‌یزدی

تقدیربیش از 500 دانشجوی دانشگاه امام‌صادق از علامه مصباح‌یزدی

 

باسمه تعالي

استاد بزرگوار آيت الله مصباح يزدي دامت برکاته

دوازدهم ارديبهشت ماه يادآور بصيرت آفريني ها و مجاهدات  شهيد مطهري (ره) در راه اسلام ناب و مبارزه با التقاط و انحراف است.

مطهري زمان

يقينا شخصيت و نقش عمارگونه حضرتعالي در تاريخ انقلاب اسلامي همان است که باعث شده رهبري معظم انقلاب دام‌ظله چنين بفرمايند:

«بنده نزديک به چهل سال است که جناب آقاي مصباح را مي شناسم و به ايشان به عنوان يک فقيه، فيلسوف، متفکر و صاحبنظر در مسائل اساسي اسلام ارادت قلبي دارم اگر خداوند متعال به نسل کنوني ما اين توفيق را نداد که از شخصيت هايي مانند علامه طباطبايي و شهيد مطهري استفاده کند، اما به لطف خدا اين شخصيت عزيز و عظيم القدر، خلاء آن عزيزان را در زمان ما پر مي کند.»

مجاهدات بي امان و خستگي ناپذير حضرتعالي در برهه هاي حساس چيزي نيست که بر کسي پوشيده باشد؛ از روشنگري هاي ابتداي انقلاب در مواجهه با التقاط چپ و نفاق و پس از آن توطئه هاي غرب زدگان و تجديد نظرطلبان تا مبارزه با فتنه و انحراف ؛

و اين بصيرت و شجاعت و صراحت هماني است که باعث شده دشمنان اسلام و انقلاب که جرأت و جسارت رويارويي با خط شکني هاي حضرتعالي را ندارند به تخريب و اهانت بپردازند غافل از اينکه «ولا يحيق المکر السيي الا باهله»

اکنون و در اين مقطع حساس که به فضل خداوند باز هم با پيروزي و سربلندي نظام اسلامي همراه خواهد شد ورود جدي و دغدغه‌مند علما در عرصه سياست که نقطه عطفي در حرکت پيشرونده انقلاب اسلامي است باعث شده که باز هم دشمنان احساس خطر کرده و متأسفانه عده اي با  غفلت از مکر و حيله دشمنان قسم خورده اسلام و انقلاب و باادعاي حمايت از ولايت  در دام دشمنان افتاده  و بر خلاف رهنمود هاي مقام معظم رهبري مبني بر حفظ حرمت بزرگان ، اقدام به اهانت و اتهام پراکني عليه علما و بزرگان کنند.

بدینوسیله ما دانشجويان و دانش آموختگان دانشگاه امام صادق (علیه‌السلام) که مفتخر به شاگردی در  درس‏های اخلاق استاد برزگوارمان حضرت آیت الله مهدوی کنی  هستیم، همچون ایشان اعلام می‌کنیم، که هیچ نسبتي ميان خويش و اهانت کنندگان نمي يابيم و در اصل وجود چنین جمع بی‌نام و نشانی که به اسم این دانشگاه مقدس اقدام به اهانت به جایگاه شما کرده‌اند، به شدت تشکیک می‌کنیم و اين اقدامات فتنه انگيز را نشانه توطئه و عجز دشمنان و حاکي از درستي مسيري که در آن قرار داريد مي‌دانيم.

در پايان ما شاگردان مکتب امام صادق (علیه‌السلام) ضمن تجليل از شخصيت و نقش حضرتعالي به عنوان مطهري زمان و عمار رهبري، روز استاد را به حضرتعالي و آيت الله مهدوي کني تبريک عرض مي نماييم.

و السلام عليکم و علي عبادلله الصالحين

 

اعتراض شديداللحن طلاب معصوميه نسبت به هتك حرمت آيت‌الله مصباح و تخريب جبهه‌پايداري

اعتراض شديداللحن طلاب معصوميه نسبت به هتك حرمت آيت‌الله مصباح و تخريب جبهه‌پايداري

 

بسم الله الرحمن الرحيم

 

إِنَّ الَّذينَ قالُوا رَبُّنَا اللَّهُ ثُمَّ اسْتَقامُوا تَتَنَزَّلُ عَلَيْهِمُ الْمَلائِكَةُ أَلاَّ تَخافُوا وَ لا تَحْزَنُوا وَ أَبْشِرُوا بِالْجَنَّةِ الَّتي‏ كُنْتُمْ تُوعَدُونَ(فصلت: 30)

 

اين روزها عرصه انتخابات مجلس نهم را در شرايطي نظاره‌گر هستيم که ايران اسلامي پس از پشت سرگذاشتن کينه توزي‏هاي دشمنان خارجي و فتنه انگيزي‏هاي فريب خوردگان داخلي در اوج عزت و اقتدار اسلامي به سر مي‏برد و با هدايت‏هاي پيامبر گونه امام خامنه‏اي (مد ظله العالي) چشم خود را به قله‏هاي رفيع جهاني دوخته است.

 

خدا را شاکريم که امروز صحنه سياسي ايران اسلامي به آن حد از رشد و بلوغ رسيده است که معيار رقابت انتخاباتي، ميزان نزديکي و تقرب به خواست و اراده ولي زمان و انتخاب بين ولايت‏مدار بودن و ولايتمدارتربودن است.

 

و اين مهم تحقق نمي‏يافت مگر با مبارزات، روشنگري‏ها، مجاهدات علمي و عملي علماي راستين تاريخ شيعه، آنهايي که هميشه در مبارزات عليه طاغوت‏ها و بي‏عدالتي‏ها پيش قدم بوده‏اند. آنهايي که در مبارزه با شعار طاغوتي جدايي دين از سياست پيشرو بودند. آنهايي که با علم و تقوا و زمان شناسي‏شان به مدد عنايت امام زمان(عجل الله تعالي فرجه الشريف) نهال نوپاي شيعه را به درختي تنومند تبديل کردند که ديگر تندبادهاي کفر و شرک جهاني نيز قادر نيست، به آن آسيب برساند.

 

صد البته که آنان هميشه متحمل تندترين تخريب‏ها و ترورهاي روحي و جسمي از سوي طاغوتيان، شياطين خارجي و فريب خوردگان داخلي مي‏شدند که در هر زمان متوجه علمداران و پيش تازان اسلام ناب محمدي(صلي الله عليه و آله) بوده است.

 

امروز نيز حضرت علامه آيت الله مصباح يزدي(دامت برکاته) که رهبر عظيم الشأن انقلاب درباره ايشان فرمودند:"اين سه جهت در ايشان (علامه مصباح يزدي) جمع است؛ هم علم، هم بصيرت به معناي حقيقي کلمه و هم صفا، اين سه تا با هم در وجود ايشان خيلي ارزشمند است. خداوند متعال انشاء ‌الله وجود ايشان را براي ما و انقلاب محفوظ بدارد و وجود ايشان را سالم بدارد تا همه بتوانند از برکات ايشان استفاده نمايند" کارنامه‌اي درخشان دارند که پر است از مبارزات متعدد با طاغوتيان قبل از انقلاب در راستاي تحقق نظام اسلامي و همچنين مبارزه با کج روي‏ها و انحرافات اعتقادي و فرهنگي بعد از انقلاب همچون مناظرات متعدد با تئوريسين‏هاي احزاب سياسي منحرف، مبارزات جدي با انديشه‏هاي ليبراليستي دوران دوم خرداد، روشنگري‏هاي عمارگونه در فتنه 88 و پس از آن نيز مبارزه با انحرافات متعدد.

 

اما امروز متاسفانه به سبب حمايت از گفتمان جبهه پايداري انقلاب اسلامي مورد هجوم عده‏اي غافل قرار گرفته اند.

 

اگر امروز شخصيتي چون علامه مصباح يزدي(دامت برکاته) در تمامي صحنه‌هاي انقلاب و اسلام با توکل به خدا و با اقتدار پا در عرصه دفاع از ارزش‏هاي ديني و انقلابي مي‏گذارند امّا در دفاع از خويش کوچک‏ترين قدمي بر نمي‌دارند، حاکي از حقانيت اکاذيب نيست، بلکه همواره سيره علماي حقيقي اسلام برآن بوده که آبروي خود را با خداي خويش معامله کرده‌اند و به‏خاطر آن از فعاليت‏هاي علمي و فرهنگي جهادگونه‌ خويش دست نخواهند کشيد، چرا که «تُعِزُّ مَنْ تَشاءُ وَ تُذِلُّ مَنْ تَشاءُ بِيَدِكَ الْخَيْرُ إِنَّكَ عَلى‏ كُلِّ شَيْ‏ءٍ قَديرٌ» (آل‌عمران 26)

 

ما جمعي از طلاب مدرسه علميه معصوميه (سلام الله عليها)، ضمن آنکه از حركت مباركی كه توسط حضرت آيت الله مصباح يزدي(دامت برکاته) که موجبات حضور حداکثری مردم را در انتخابات فراهم نمودند، تشكر مي‏كنيم و برائت خود را از کسانی که دانسته یا نادانسته سبب اختلاف بین روحانیت اصیل و جریان ولایت‏مدار می‏شود، اعلام می‏داریم، حمايت قاطع خود را از گفتمان ولای‏تمداری حداکثری كه باعث شاد شدن دل امت حزب الله و ولايت مدار ايران اسلامي شده است، اعلام مي‌داريم و از همه رقبای انتخاباتی می‏خواهیم به موج اهانت‏ها، تخریب‏ها و تهمت‏ها علیه آن حضرات و جبهه پایداری انقلاب اسلامی پایان دهند. باشد که خداوند متعال همه ما را به راه راست هدایت فرماید.

 

والسلام عليکم و رحمت الله

 

جمعي از طلاب مدرسه علميه معصوميه (سلام الله عليها)

 

91/2/13